Según la lectura: El conflicto sobre la educación adaptada a la vida
Autores: Barry M. Franklin, Carla C. Johnson
En el currículo se encuentran reflejadas
las ideas y formas de pensar de una sociedad que está en constante cambio y que
a su vez están influidas por los aspectos políticos, sociales y económicos.
Una de las principales funciones
que tiene el currículo es vincular la escuela con la sociedad brindando a los
niños herramientas necesarias para afrontar diferentes situaciones de la vida,
que le permita integrarse a ella y asumir su papel como ciudadano responsable y
eficiente.
La tensión es provocada por la
existencia de dos posturas opuestas, una de ellas considera las disciplinas
como el mayor y mejor modo de enseñar, restándole importancia a los saberes
para la vida, la otra apoya la idea de que los saberes deben ser aplicables a
la vida y funcionales para la persona como miembro de una sociedad; sin
embargo, ninguna de las posturas por si sola responde a las necesidades que un
estudiante tiene, pues ambos se complementan para generar un desarrollo
integral.
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